在校園里，中青二班的學(xué)員們提起李志軒，人人都豎起大拇指。李志軒是河南中醫(yī)藥大學(xué)尚真學(xué)院的黨委書記、執(zhí)行院長，也是中青二班的一名普通學(xué)員。秋季入學(xué)以來，他發(fā)揮自己的中醫(yī)專長，為同學(xué)們義務(wù)診療、傳授中醫(yī)智慧，成為同學(xué)們交口稱贊的“健康守護(hù)者”。
?“針”情服務(wù)：課堂外的“健康顧問”?
作為中青班學(xué)員，李志軒和大家一樣都承擔(dān)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。但在完成緊張課程學(xué)習(xí)之余，他把同學(xué)們的健康保障始終掛在心頭，隨身攜帶針灸工具，為需要的同學(xué)們義務(wù)診療。宿舍里的書桌就是他的坐診臺，午餐、晚餐后經(jīng)常犧牲休息時間，為身體需要調(diào)理的同學(xué)把脈問診、扎針施治。“李院長扎針不疼，還特別有效！”一位同學(xué)津津樂道。有學(xué)員回憶：“有次學(xué)習(xí)太久，頭痛得厲害，李院長指導(dǎo)用艾灸熏了十分鐘，癥狀立刻減輕了?！边@種“陪護(hù)左右”的關(guān)懷，讓班級像大家庭般溫暖。李志軒卻總是謙虛地說：“中醫(yī)講究‘治未病’，能幫大家少受點罪，我心里舒坦、踏實?！?/p>
?“智匯講堂”傳非遺：八段錦里的養(yǎng)生智慧?
依托中青二班“智匯講堂”平臺，李志軒為同學(xué)們深入講解八段錦的義理精髓和動作要領(lǐng)。他不僅示范動作，更結(jié)合中醫(yī)理論闡釋“搖頭擺尾去心火”“五勞七傷往后瞧”等招式的養(yǎng)生原理。“八段錦是‘動’的養(yǎng)生，要配合呼吸，才能調(diào)理氣血。”他的講解深入淺出，吸引了不少“粉絲”。班級里成立了八段錦運(yùn)動興趣小組，課間課后，他常輔導(dǎo)學(xué)員們練習(xí)，有位學(xué)員感慨：“以前覺得八段錦是老年人練的，聽了李院長的課才知道，它是中醫(yī)‘治未病’的智慧結(jié)晶?！爆F(xiàn)在中青二班不少學(xué)員堅持每日晨練，用八段錦開啟一天的學(xué)習(xí)，既強(qiáng)健體魄，又放松心情。
“中醫(yī)是‘人’的醫(yī)學(xué)，既要治病，更要治心?！边@句話李志軒常掛在嘴邊。從課堂到生活，李志軒用行動詮釋著“醫(yī)者仁心”、映照著“不變初心”，成為校園里一道溫暖的風(fēng)景線。（撰稿：中青二班凌?。?/p>
