各教研部及有關(guān)部門：
根據(jù)河南省社科聯(lián)《關(guān)于開展2015年度河南省經(jīng)濟學優(yōu)秀成果評獎（第五屆）的通知》文件精神，現(xiàn)將我校教研人員申報2015年度河南省經(jīng)濟學優(yōu)秀成果獎的有關(guān)事宜通知如下：
一、參評成果范圍
1、2015年1月1日至2015年12月31日，國內(nèi)出版社正式出版的經(jīng)濟學著作，公開報刊上發(fā)表的經(jīng)濟學文章。
2、我校教研人員的成果，凡具備參評條件的均可參評；與校外人員合作的成果，由我校作者擔任第一主編或多卷本中能明顯分辨出某卷某冊為我校作者撰寫的均可參評。在港澳臺和境外出版、發(fā)表的經(jīng)濟學成果不參評。
3、參評成果類型：專著、翻譯論著、教科書、工具書、普及讀物、論文等。在境內(nèi)用外文出版、發(fā)表的成果，著作應(yīng)有中文翻譯目錄和較詳細的中文章節(jié)內(nèi)容提要，文章應(yīng)有中文翻譯件。
二、參評成果條件
1、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向，觀點正確，內(nèi)容健康。
2、堅持解放思想，推動科學發(fā)展；主題鮮明，邏輯嚴謹，有較高的學術(shù)水平或應(yīng)用價值。
3、基礎(chǔ)理論研究方面的成果，應(yīng)在本研究領(lǐng)域有所創(chuàng)新；應(yīng)用研究方面的成果，應(yīng)對研究解決我國、我省當前經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題有所創(chuàng)見，對各級黨委和政府的決策有較高的參考價值；教科書、工具書應(yīng)吸收和反映學術(shù)界最新研究成果，對教學或科研有重要參考價值；普及讀物應(yīng)有較強的科學性、知識性和可讀性，為廣大讀者所喜聞樂見。
4、翻譯論著既看其譯文質(zhì)量，更要看其對學科建設(shè)的意義。
5、已獲省部級以上獎勵的成果不再列為本獎參評范圍。
三、獎項設(shè)置、評獎標準及獎勵辦法
1、獎項設(shè)置
本次評獎設(shè)榮譽獎和一等獎（10項）、二等獎（15項）、三等獎（20項）、青年獎（10項）。
2、評獎標準
榮譽獎：內(nèi)容質(zhì)量符合下述一等獎的評審標準，其作者應(yīng)是省級領(lǐng)導(dǎo)同志。
一等獎：在選題和內(nèi)容上有重大創(chuàng)新，對經(jīng)濟學科發(fā)展有推動作用，研究難度大，提出新的重要觀點；對解決經(jīng)濟社會發(fā)展中面臨的重大理論和現(xiàn)實問題有較大貢獻；在國內(nèi)學術(shù)界有較大影響，有較高的學術(shù)價值或應(yīng)用價值。
二等獎：在選題和內(nèi)容上有較大創(chuàng)新，對經(jīng)濟學科及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻，提出新的觀點；能夠解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的實際問題；在國內(nèi)學術(shù)界有一定影響，有相應(yīng)的學術(shù)價值或應(yīng)用價值。
三等獎：在選題和內(nèi)容上有創(chuàng)新，能發(fā)展完善原有理論觀點或提出新的觀點；對解決實際問題有重要參考價值；在省內(nèi)學術(shù)界有影響，有一定的學術(shù)價值或應(yīng)用價值。
青年獎：等同于三等獎，作者年齡不大于40歲（含40歲）。
3、獎勵辦法
①頒發(fā)河南省經(jīng)濟學優(yōu)秀成果獲獎證書。
②對獲獎?wù)甙凑斋@獎等級頒發(fā)一定數(shù)量的獎金（一等獎3000元；二等獎2000元；三等獎、青年獎1000元）。
四、申報要求
1、每人限申報1項，兩人以上合作項目可另報1項（已申報1項，在合作項目中也是第一作者的不得申報）；集體項目的申報應(yīng)得到主要作者的同意；同一成果不得在不同單位重復(fù)申報。由多個作者共同完成的成果，須在“主要參加者”欄中按順序填寫前6名作者（除第一作者外，編著類成果僅限主編、副主編）；凡申報成果無原件以及申報表上無初評單位意見和印鑒者，不予受理。
2、申報受理時間：2016年7月12日前，地點：教研樓附樓F407房間。上報成果需提供：①著作1份；②發(fā)表文章的報刊原件1份；③個人申報表1式2份（見附件）。
3、申報表中“第一作者單位意見”和“初評單位意見”由科研處統(tǒng)一填寫。
4、申報的評獎材料不再退還作者。
（注：申報表請從校園網(wǎng)下載）
科 研 處
2016年7月4日
