2013年以來(lái)，中共三門(mén)峽市湖濱區(qū)委黨校在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞全區(qū)工作大局，以縣級(jí)黨校質(zhì)量達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收為中心，克難攻堅(jiān)，千方百計(jì)完善硬件和軟件建設(shè)，不斷加大培訓(xùn)力度，提高科研質(zhì)量，深入宣傳十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，扎實(shí)開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，先后舉辦協(xié)辦各類培訓(xùn)班13期，培訓(xùn)干部1800余人次；深入一線宣講40多場(chǎng)次，受訓(xùn)黨員干部群眾3300余人，受到了廣大基層黨員干群的一致好評(píng)；在CN期刊公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文21篇，創(chuàng)歷史新高；近50萬(wàn)字、800多頁(yè)的《湖濱區(qū)委黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估資料匯編》初稿已印刷成書(shū)，完成基礎(chǔ)性工作；全面或超額完成各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)任務(wù)。榮獲全省黨校系統(tǒng)第九屆優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)；先后被省委宣傳部授予學(xué)習(xí)宣傳十八大精神先進(jìn)單位；被市委黨校授予干部教育培訓(xùn)先進(jìn)單位、科研工作先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位和資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展理論研討會(huì)特別獎(jiǎng)；被省、市婦聯(lián)分別授予全省三八紅旗先進(jìn)集體、全市“巾幗文明崗”稱號(hào)；被市委宣傳部、市總工會(huì)授予“全市職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”；被區(qū)委區(qū)政府授予文明單位、綜合治理先進(jìn)單位和先進(jìn)基層黨組織，受到省市區(qū)有關(guān)部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2014年10月，黨校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)區(qū)委區(qū)政府重大戰(zhàn)略部署，站位全局，精心謀劃，帶領(lǐng)教職工歷時(shí)兩個(gè)月艱苦奮斗，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，加班加點(diǎn)、犧牲休息時(shí)間打掃衛(wèi)生、搬運(yùn)辦公物品到新校區(qū)，和教師進(jìn)修學(xué)校合署辦公進(jìn)行資源整合，為全區(qū)干部培訓(xùn)、職業(yè)教育和各種培訓(xùn)及評(píng)估驗(yàn)收奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，新校區(qū)先后承接了“湖濱區(qū)城中村改造動(dòng)員部署大會(huì)”、北大薛領(lǐng)教授主講的“區(qū)域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”專題報(bào)告會(huì)和美麗湖濱建設(shè)表彰動(dòng)員大會(huì)等大型會(huì)議。市領(lǐng)導(dǎo)王建勛、吳云、張朝紅、李俊江、張景林及市區(qū)人大代表、老干部、政協(xié)委員在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)陪同下視察新校區(qū)，對(duì)區(qū)委區(qū)政府高度重視職教發(fā)展和黨校工作給予高度評(píng)價(jià)。
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》指出，黨?！笆窃邳h委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)?！?，“是黨委的重要部門(mén)”，“是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)”，“是黨委和政府決策中的思想庫(kù)”。這是黨中央賦予黨校工作的光榮使命和神圣職責(zé)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，新校區(qū)要有新作為！通過(guò)抓機(jī)遇促評(píng)估，抓培訓(xùn)促提升，抓科研促服務(wù)，抓隊(duì)伍促管理、抓創(chuàng)新促宣講，抓整合促改革，為美麗湖濱建設(shè)充分發(fā)揮區(qū)委黨校職能作用。
一、抓機(jī)遇促評(píng)估，發(fā)揮新校區(qū)作用
根據(jù)市委組織部、市委黨校對(duì)全市縣級(jí)黨校辦學(xué)體制改革調(diào)研督查提出的整改意見(jiàn),緊緊抓住第二批評(píng)估驗(yàn)收和新校區(qū)建設(shè)機(jī)遇，以評(píng)促建，以建促改，大力改善辦學(xué)條件，全面提升教學(xué)水平，充分發(fā)揮新校區(qū)作用。結(jié)合《河南省縣級(jí)黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》文件要求，一是提高思想認(rèn)識(shí)。對(duì)評(píng)估驗(yàn)收工作進(jìn)行再宣傳和再動(dòng)員，進(jìn)一步提高全體教職工的迎評(píng)意識(shí)，增強(qiáng)做好評(píng)估驗(yàn)收工作的責(zé)任感和緊迫感。二是加快硬件建設(shè)。協(xié)助有關(guān)部門(mén)加快新校區(qū)室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和學(xué)員公寓裝修工程進(jìn)度，督促建設(shè)人員精心施工，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，確保按預(yù)定計(jì)劃投入使用。三是完善軟件建設(shè)。根據(jù)《黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》要求，查漏補(bǔ)缺，不斷完善新校區(qū)檔案資料，精益求精、高標(biāo)準(zhǔn)制作專題片和PPT影像光盤(pán)，確保順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。
二、抓培訓(xùn)促提升，發(fā)揮“熔爐”作用
十八大報(bào)告提出：“要大規(guī)模培養(yǎng)干部，加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)和能力”。《黨校工作條例》指出，黨?！笆窃邳h委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)?！?，堅(jiān)持“黨校姓黨”、“三從嚴(yán)”、“質(zhì)量第一”的辦學(xué)方針，發(fā)揮黨校黨性鍛煉的“熔爐”作用。一是爭(zhēng)取部門(mén)支持，科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)區(qū)委區(qū)政府總體部署，積極爭(zhēng)取區(qū)委組織部、區(qū)人社局、民政局等部門(mén)的支持，結(jié)合實(shí)際需要，制定《區(qū)委黨校2015年培訓(xùn)計(jì)劃》，2015年計(jì)劃辦主體班2個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員200人次以上；舉辦各級(jí)各類培訓(xùn)班20期，培訓(xùn)教育干部2000人次以上；參加區(qū)委宣傳部四中全會(huì)宣講團(tuán)，繼續(xù)開(kāi)展“送教進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)社區(qū)進(jìn)機(jī)關(guān)”，真正發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地作用。二是提高教學(xué)質(zhì)量，提升干部素質(zhì)。在干部教育中發(fā)揮清本正源凝魂聚氣的作用，在干部培訓(xùn)的課程內(nèi)容上，把習(xí)近平總書(shū)記“四個(gè)全面”理論、“三嚴(yán)三實(shí)”要求和黨章、黨性修養(yǎng)、尊法守法用法、廉潔勤政等核心內(nèi)容貫穿于主體班的全過(guò)程，培養(yǎng)忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)清廉的干部隊(duì)伍，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)美麗湖濱的奮斗目標(biāo)而不懈努力。三是探索教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)專題在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上要遵循“緊跟時(shí)代、緊扣中心、貼近實(shí)際”的原則，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，理論教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，組織要求與個(gè)人需求相結(jié)合，力求“凸顯時(shí)代性、體現(xiàn)地方性、增強(qiáng)針對(duì)性”。把黨校真正辦成基層干部和黨員理論武裝的大講堂、黨性鍛煉的大熔爐。
三、抓科研促服務(wù)，發(fā)揮“思想庫(kù)”作用
課題調(diào)研是黨?？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)，是黨校發(fā)揮思想庫(kù)、智囊團(tuán)作用最直接最有效的體現(xiàn)。堅(jiān)持“教學(xué)實(shí)踐出題目，科研做文章，成果進(jìn)課堂，進(jìn)決策”的理念。充分發(fā)揮科研的服務(wù)作用，堅(jiān)持整合資源推進(jìn)理論研究課題化，集中優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)理論成果精品化，切實(shí)深入基層一線開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查，提升理論成果的實(shí)用性和可操作性。一是組織教職工圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作，深入實(shí)地展開(kāi)調(diào)查研究，完成市委黨校下達(dá)的論文和調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)任務(wù)。二是通過(guò)對(duì)主體班學(xué)員的組織，充分挖掘?qū)W員的科研潛力，推進(jìn)學(xué)員參與黨校科研課題研究，黨校教師有理論強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)員有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高研究效率。三是積極組織教師參加有關(guān)部門(mén)的理論研討征文活動(dòng)，不斷提升湖濱黨校影響力，到聯(lián)系村和社區(qū)開(kāi)展調(diào)研，以高度的政治責(zé)任和飽滿的工作熱情，撰寫(xiě)高質(zhì)量、有價(jià)值的科研論文和調(diào)研報(bào)告，努力發(fā)揮黨校思想庫(kù)和智囊團(tuán)的作用，為黨委政府科學(xué)決策提供強(qiáng)大的智力支持。 2015年專職教師每人至少撰寫(xiě)2篇有一定質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告或論文，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表論文或調(diào)研報(bào)告10篇以上。
四、抓隊(duì)伍促管理，發(fā)揮主導(dǎo)作用
隊(duì)伍建設(shè)是黨校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。積極實(shí)施《黨校工作條例》提出的“用好現(xiàn)有人才、引進(jìn)高層人才、穩(wěn)定拔尖人才、培養(yǎng)后備人才”的人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力建立一支政治素質(zhì)高、理論功底扎實(shí)、黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的教職工隊(duì)伍。一是積極選派骨干教師外出參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流考察等，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)能力和管理水平。二是要圍繞教師研究方向開(kāi)展專題培訓(xùn)，進(jìn)行精講專題輔導(dǎo)，充分發(fā)揮中央黨校C級(jí)站、宣講家在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源作用，利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)瀏覽借鑒先進(jìn)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、教育理念、教學(xué)方法和學(xué)員管理，為切實(shí)提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。通過(guò)健全合理的機(jī)制、優(yōu)美舒適的環(huán)境、寬松和諧的氛圍吸引更多優(yōu)秀人才加入到黨校事業(yè)的隊(duì)伍中來(lái)。 三是創(chuàng)新學(xué)員管理，建立培訓(xùn)檔案。區(qū)委黨校配合區(qū)委組織部制定出臺(tái)干部培訓(xùn)的《學(xué)員手冊(cè)》，制定出針對(duì)性強(qiáng)、易操作的學(xué)員管理辦法，把學(xué)風(fēng)、黨性鍛煉、學(xué)習(xí)能力、遵守紀(jì)律等情況都納入培訓(xùn)考核范疇。黨校對(duì)干部參加教育培訓(xùn)情況全部進(jìn)行登記填表，如實(shí)記錄干部參加學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、成績(jī)和考評(píng)情況等，將培訓(xùn)登記表歸入干部培訓(xùn)檔案，做到干部培訓(xùn)制度化、規(guī)范化，使干部參加學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作情況成為干部監(jiān)督管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為干部提拔任用的依據(jù)之一。在2015年我們要初步形成以專家領(lǐng)導(dǎo)為引領(lǐng)，以黨校教師為主導(dǎo)，以學(xué)員為主體的靈活多樣的教學(xué)模式。
五、抓創(chuàng)新促宣講，發(fā)揮“主陣地”作用
區(qū)委黨校要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，遵照“以人為本、按需施教，全員培訓(xùn)、保證質(zhì)量，全面發(fā)展、注重能力，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新”的基本原則，深化教學(xué)改革創(chuàng)新，從教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理與實(shí)施、學(xué)員管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，探索建立一套適合湖濱實(shí)際，適應(yīng)干部教育改革要求的培訓(xùn)體系。轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)。從被動(dòng)辦學(xué)向主動(dòng)辦學(xué)轉(zhuǎn)變；從以培訓(xùn)為主向培訓(xùn)與服務(wù)并重轉(zhuǎn)變；從半封閉培訓(xùn)方式向開(kāi)放式辦學(xué)轉(zhuǎn)變；從以理論灌輸為主向以知識(shí)能力培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)變，努力把區(qū)委黨校辦成干部和公務(wù)員培訓(xùn)中心、理論研究中心和實(shí)踐基地。搞好基層宣講是樹(shù)立黨校形象的重點(diǎn)途徑之一，今后我們要制定詳細(xì)的宣講方案，始終圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作開(kāi)展，緊緊圍繞美麗湖濱建設(shè)發(fā)展的大局，通過(guò)基層宣講黨的路線方針政策來(lái)強(qiáng)化導(dǎo)向，通過(guò)宣講良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)鼓舞人心，通過(guò)宣講匯聚正能量的典型人物和事例來(lái)樹(shù)正氣揚(yáng)清風(fēng)，借力新校區(qū)廉政楹聯(lián)教育館，廣泛宣傳群眾路線，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，配合有關(guān)部門(mén)做好黨風(fēng)廉政建設(shè)培訓(xùn)工作，積極建設(shè)湖濱“廉政教育基地”，發(fā)揮黨校教育的主陣地作用。
六、抓整合促改革，發(fā)揮合力作用
拓展辦學(xué)渠道，整合優(yōu)化教育培訓(xùn)資源，是縣級(jí)黨校走出困境、確保黨校職能作用發(fā)揮的新途徑。按照區(qū)委區(qū)政府要求，黨校作為職業(yè)教育資源整合成員單位將全力配合職教中心開(kāi)展培訓(xùn)資源整和工作。一是將現(xiàn)有師資力量納入職教中心專業(yè)人才庫(kù)，將現(xiàn)有的培訓(xùn)教室、硬件設(shè)備納入職教中心統(tǒng)籌使用，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源利用最大化。二是在送教下鄉(xiāng)、基層宣講工作中密切結(jié)合職教培訓(xùn)工作任務(wù)合理設(shè)置培訓(xùn)課程，統(tǒng)籌安排訂單培訓(xùn)，共同完成培訓(xùn)任務(wù)。三是在基層調(diào)研工作中針對(duì)湖濱區(qū)職業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀搞好專題調(diào)研，摸清受訓(xùn)人員情況、培訓(xùn)需求、市場(chǎng)需求，協(xié)助職教中心編制年度培訓(xùn)計(jì)劃、開(kāi)設(shè)實(shí)用課程、搞好教研教改。堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，與上級(jí)黨校、沿海地區(qū)黨校和周邊高校建立聯(lián)系，利用他們的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)或異地教學(xué)，逐步建立大培訓(xùn)格局，發(fā)揮教育資源整合的強(qiáng)大合力，為美麗湖濱建設(shè)提供智力支持。
建設(shè)美麗湖濱的號(hào)角已經(jīng)吹響，關(guān)鍵在做！區(qū)委黨校領(lǐng)導(dǎo)班子按照“帶一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、樹(shù)一流形象、建一流黨校”的要求，與時(shí)俱進(jìn)，克難攻堅(jiān)，不斷加大工作力度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)黨校工作的新局面。
?。ū疚淖髡撸褐泄踩T(mén)峽市湖濱區(qū)委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)）
